学习者诊断
识别能力短板、学习进度、证据完整度和认证准备情况。
能力评价面向学习者、教师、院校和用人单位,将职业标准、任务表现、作品证据和评价量规连接起来,形成可追溯、可解释、可用于认证的评价结果。
页面定位:能力评价不是考试系统页面,而是“标准—任务—证据—评分—报告—认证”的评价业务中枢。
知识理解、概念判断、场景应用与问题分析。
基于真实任务完成代码实现、测试提交和部署说明。
关联作品集、过程记录、版本提交和评价意见。
达到 Lv4 认证建议线,可进入能力认证审核流程。
评价结果不是单一分数,而是服务学习诊断、教学改进、认证审核和用人匹配的综合数据。
识别能力短板、学习进度、证据完整度和认证准备情况。
按班级、课程、任务和能力单元分析教学达成度。
将评价结果与认证标准、证据包和等级规则进行关联。
对照岗位能力模型,输出岗位适配度和能力提升建议。
能力评价的关键是将标准中的能力单元转化为可评分、可复核、可追溯的评价量规。
以岗位能力模型为基础,将能力单元拆解为具体评价维度,并通过任务证据和评分权重形成综合结果。
能完成需求澄清、业务建模、需求规格说明和评审反馈。
能完成模块划分、接口设计、数据模型和技术方案。
能按规范完成核心功能开发、代码提交、联调和质量控制。
能完成测试用例、缺陷修复、部署上线和运行记录。
评价过程从任务发布开始,到证据采集、自动评分、专家复核、报告生成,再进入认证建议。
选择职业、岗位、能力单元和评价等级。
配置题目、实操任务、作品要求和评价规则。
采集考试结果、任务过程、作品集和学习记录。
按权重计算分数,并输出能力单元达成情况。
对关键结果、异常结果和认证建议进行复核。
输出评价报告、能力画像和认证建议。
评价结果需要能被学习者、教师、学校、认证机构和用人单位理解和使用。
按能力单元展示强弱项、达成度、等级建议和岗位适配度。
归档考试、实操、作品、过程记录和评价意见,支撑复核。
根据短板能力推荐课程、任务、训练路径和二次评价计划。